Basismodule eetstoornissen

Deze module bestaat uit een reeks van 3 webinars (3 x 2 uur) en behandelt een aantal onderdelen die door de docent als noodzakelijk worden geacht in het werken met eetstoornissen.

Webinar 1
De diagnostiek en anamnese van klassieke eetstoornissen: kennis van het klinische beeld en veelvoorkomende psychologische processen en dynamieken, de oorzaken en gevolgen van eetstoornissen alsook het ontstaan en beloop (met o.a. inzicht in de cross-over tussen eetstoornissen, prevalentie, herstel, chroniciteit en mortaliteit), de verschillende functies van eetproblematiek en de samenhang met comorbiditeiten.

Webinar 2
De biologische en medische aspecten van eetstoornissen, met onder andere uitleg over het Minesota Starvation Experiment en wat we hieruit kunnen leren over eetstoornissen; de lichamelijke gevolgen en risico’s van ondervoeding, overvoeding en purgeergedrag als braken en laxeren; het refeedingsyndroom bij hervoeding; medisch risk-assessment en aanbevelingen uit de Nederlandse Zorgstandaard Eetstoornissen en de MEED guidelines. De samenwerking met de huisarts en psychiater.

Webinar 3
De psychotherapeutische behandeling van eetstoornissen met middels het transdiagnostisch model van Fairburn (CBT-E) met een focus op psycho-educatie, motivatie, cognitieve therapie, voedings- en gewichtsmanagement (met o.a. het werken met eetdagboeken, weegmomenten en normlijnen), het stoppen met eetbuien en compensatiegedrag alsook het maken van een terugvalpreventieplan. De samenwerking met overige disciplines zoals de diëtiste en lichaamsgerichte therapeut.

Deze module vertrekt hoofdzakelijk vanuit de docent haar behandelervaring met volwassenen (16+), doch de inhoud hiervan is ook van toepassing op kinderen en jongeren en hier en daar zijn er (beperkte) uitstapjes naar deze leeftijdsgroep. De module is echter niet gericht op ARFID.

De module is interactief en theoretisch van opzet. Dit houdt in dat er veel uitleg en voorbeelden worden gegeven en dat er ook gebruik wordt gemaakt van groepsdiscussies en ruimte voor vragen. Er is helaas geen ruimte voor het praktisch intrainen van de CBT-E technieken. In die zin is het een basismodule, maar wel vol onontbeerlijke kennis in het werken met eetstoornissen.

De inhoud van de module behandelt Kerncompetentie 1 volledig, alsook de meeste (doch niet alle) onderdelen van Kerncompetentie 2, 3, 5 en 6 die gewenst zijn voor een eventuele toetreding tot de Conventie Eetstoornissen. Of je hiervoor in aanmerking komt, hangt echter af van de beoordeling van je kandidaatstelling en dossier door de Provinciale Toewijzingscommissie. Dit is dus niet automatisch gegarandeerd met het volgen van deze webinarreeks.

Relevante literatuur:
Fairburn, C. G. (2008). Cognitive behavior therapy and eating disorders. Guilford press, New York.
Noordenbos, G. (2007). Gids voor herstel van eetstoornissen. Uitgeverij Boom, Amsterdam.
Noordenbos, G. & Elburg, van, A. (2023). Handboek eetstoornissen. Uitgeverij Boom, Amsterdam.
De Meed Guidelines
De Nederlandse Zorgstandaard Eetstoornissen